Retrouvez tous les travaux du pôle départemental sur un nouveau site : http://drt.crdp-montpellier.fr/maternelle11/
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Vous trouverez ci dessous une proposition de séquence pour les 3 niveaux de l'école maternelle autour de l'apprentissage des prénoms de la classe ainsi que de la description des élèves de la classe.Ce module s'intitule "moi et les autres" puisqu'il a...
Lire la suiteA l'occasion du stage pour les nouveaux directeurs, une réflexion a été menée pour favoriser la liaison GS/CP.Vous trouverez une synthèse de propositions à mettre en oeuvre dans le cadre des conseils de cycle.
Lire la suiteLes affichages collectifs Les affichages de la classe constituent des outils pour les élèves comme le sont les cahiers et comme doit l’être l’espace classe lui-même au service des apprentissages. Ils peuvent être permanents ou ponctuels et prendre une...
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Des membres du groupe ont élaboré un document pour permettre d'organiser les affichages au sein des classes et de l'école.Il est téléchargeable en cliquant sur l'image ci dessous.
Lire la suiteBO n°32 du 03 septembre 2009 « Savoir organiser des situations d’apprentissage qui ont du sens pour des élèves, qui sont adaptées à leurs besoins et aux exigences du programme et qui mettent en jeu des manipulations, l’expérience sensible, la recherche...
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Dans le Bulletin Officiel du 31 août 2009 est présenté le référentiel de compétences de l'enseignant décliné spécialement pour les enseignants exerçant en école maternelle.Ce document est téléchargeable en cliquant sur l'image.
Lire la suiteDaniel Koch, Inspecteur d'Académie de l'Aude Jacques BOSSIS, IEN Carcassonne 3 AUBRY Frédéric, CPAIEN Carcassonne 1 BAISSET Pierre, CPAIEN Narbonne 1 BARRIERE Anne, CP EPS Narbonne 1 BONNAURE Jean-Pierre, Directeur école maternelle La Conte Carcassonne...
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Sur ce plan de classe maternelle virtuelle, les principaux "coins" et espaces de la classe sont numérotés. Les liens correspondant à ces numéros vous renvoient à une description plus détaillée et donnent accès à des galeries de photos donnant une idée...
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